Інформаційно-комунікаційний захід у межах пілотного проєкту з профорієнтації дітей та підлітків
Сьогодні, 9 січня 2026 року, відбувся інформаційно-комунікаційний захід для здобувачів освіти, педагогів та батьків Білолуцької селищної територіальної громади в межах пілотного проєкту з профорієнтації дітей та підлітків, що реалізується за ініціативи швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».
Профорієнтація у закладах освіти має стати важливим елементом сучасної освітньої системи, адже вибір професії суттєво впливає на подальше життя людини. Усвідомлення власних інтересів, здібностей і талантів є основою майбутнього професійного успіху та самореалізації.
У заході взяли участь 35 осіб. Зустріч відбулася за участю менторки проєкту — завідувачки кафедри природничо-наукових дисциплін та методики їх викладання Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Олени Буряк, а також кар’єрної координаторки від територіальної громади — начальниці відділу освіти Білолуцької селищної ради Світлани Кузнєцової.
Олена Буряк ознайомила учасників із концепцією проєкту та системою профорієнтації, окреслила подальші кроки його впровадження. Вона наголосила, що особливе значення у профорієнтаційній роботі має співпраця з роботодавцями, організація екскурсій на підприємства, де молодь матиме можливість не лише дізнатися про професії, а й побачити їх у реальних умовах. Важливу роль відіграє також налагодження взаємодії із закладами професійно-технічної та вищої освіти.
Кар’єрна координаторка громади Світлана Кузнєцова поінформувала про результати опитування учнів та учениць. Аналіз показав, що 46,2% респондентів вважають родину та соціальні мережі основними чинниками впливу на вибір професії, а для 76,9% ключовим аспектом є рівень заробітної плати. Також зафіксовано високий інтерес молоді до працевлаштування за кордоном (38,5%), що зумовлено тим, що громада перебуває в умовах тимчасової окупації та не має доступу до своєї території.
Значна частина здобувачів освіти перебуває у стані невизначеності або сумнівів щодо професійного майбутнього, що свідчить про потребу в якісній психологічній та профорієнтаційній підтримці, особливо для учнів 8–11 класів. У зв’язку з цим громаді та закладам освіти необхідно працювати над упровадженням ефективних форм профорієнтаційної роботи з молоддю.
Основні проблеми та питання системи профорієнтації були окреслені під час заходу. Наступним кроком стане підписання Меморандуму про співпрацю.
Бажаємо нових досягнень та спільних продуктивних дій задля успішної самореалізації нашої молоді.
